توجه حكومي لاستيراد الحافلات الكهربائية من تركيا وقطارات صديقة للبيئة
إيران.. ترحيل 1.2 مليون لاجئ أفغاني خلال 6 أشهر
النجف.. اعتقال 5 متهمين اثر مشاجرة اسفرت عن مقتل طفل واصابة والده
مستشار السوداني: شارع الرشيد سيكون مشروعًا للسياحة التراثية والآثرية
الإعمار تعلن مجموعة مشاريع إضافية ستنطلق.. تنتظر التمويل
ما هي المدن مقترحة للقاء بوتين ترامب وزيلينسكي؟
الأمم المتحدة: ملتزمون بدعم العراق ومساندته وتسهيل تحقيق أهدافه التنموية
القضاء يغلق التحقيق بقضية الدكتورة بان زياد.. انتحرت ولم تقتل
كبس لها بقلب أحمر.. رونالدو يتفاعل مع منشور فنانة عراقية ويثير ضجة
بشرى لمرضى السكري.. إنجاز علمي خارق يعيد إمكانية إنتاج الأنسولين
التربية تدرس وضع الراسبين في السادس الإعدادي
بغداد- ميل
كشف الوكيل الإداري لوزارة التربية فلاح القيسي، الأربعاء، عن تشكيل لجنة لدراسة وضع الراسبين في السادس الإعدادي للعام 2022 ــ 2023 ممن درسوا وفقاً لنظام التنويع الذي تم الغاؤه خلال العام الدراسي الحالي.
وقال القيسي، إن "قرار إلغاء تنويع التعليم والعودة إلى نظام العلمي والأدبي جاء بعد دراسات مستفيضة قدمها المختصون بالشأن التربوي وتم الأخذ به من خلال متابعة ردود المواطنين بذلك، ومن المؤمل تطبيقه للعام الدراسي 2023 ــ 2024 من أجل مصلحة الطلبة، حيث سينعكس إيجاباً على المستوى العلمي للطالب".
وأضاف، أن "السنة الماضية كانت آخر فترة تشهد تطبيق نظام تنويع التعليم"، مشيراً إلى "حصول بعض التغييرات البسيطة بالمناهج الدراسية بما يتماشى مع تطبيق القرار ولا توجد أي تأثيرات كبيرة في الطلبة بهذا الصدد"، حسبما نقلت الصحيفة الرسمية.
ولفت إلى "تشكيل لجنة من قبل المديرية العامة للتقويم والامتحانات لدراسة ما يخص الطلبة الراسبين بمرحلة السادس الإعدادي للعام الدراسي 2022 ــ 2023، وهي أما شمولهم بنظام المحاولات أو اعتبار العام الدراسي الحالي سنة عدم رسوب وتحويلهم إلى الفرع العلمي وسيتم اصدار ذلك من خلال اللجنة".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)