المحكمة الاتحادية تقرر إنهاء أعمال البرلمان وتحويل الحكومة إلى تصريف أعمال
المفوضية: نتائج الانتخابات النهائية لن تؤثر كثيراً على الأولية
البيئة: مانغروف البصرة خطوة استراتيجية لمواجهة التحديات المناخية
العمال الكردستاني يعلن الانسحاب من "بؤرة الصراع" في العراق دعماً للسلام
التربية تفتح التقديم للامتحانات الخارجية
الداخلية: نتخذ أربعة إجراءات حازمة لردع جرائم العنف الأسري
استثمار العقارية تحصل على جائزة "المشروع الفاخر للعام" عن ريكسوس بغداد
محافظ بغداد: المباشرة بتبليط عدة طرق حيوية في منطقة أبو عظام
رئيس مجلس القضاء ووزير الخارجية يؤكدان أهمية الإسراع بتشكيل السلطتين التشريعية والتنفيذية
النزاهة تسترد 51 مطلوباً بقضايا فساد وتتعهد بملاحقة الأموال المنهوبة "في كل أصقاع الأرض"
التربية تدرس وضع الراسبين في السادس الإعدادي
بغداد- ميل
كشف الوكيل الإداري لوزارة التربية فلاح القيسي، الأربعاء، عن تشكيل لجنة لدراسة وضع الراسبين في السادس الإعدادي للعام 2022 ــ 2023 ممن درسوا وفقاً لنظام التنويع الذي تم الغاؤه خلال العام الدراسي الحالي.
وقال القيسي، إن "قرار إلغاء تنويع التعليم والعودة إلى نظام العلمي والأدبي جاء بعد دراسات مستفيضة قدمها المختصون بالشأن التربوي وتم الأخذ به من خلال متابعة ردود المواطنين بذلك، ومن المؤمل تطبيقه للعام الدراسي 2023 ــ 2024 من أجل مصلحة الطلبة، حيث سينعكس إيجاباً على المستوى العلمي للطالب".
وأضاف، أن "السنة الماضية كانت آخر فترة تشهد تطبيق نظام تنويع التعليم"، مشيراً إلى "حصول بعض التغييرات البسيطة بالمناهج الدراسية بما يتماشى مع تطبيق القرار ولا توجد أي تأثيرات كبيرة في الطلبة بهذا الصدد"، حسبما نقلت الصحيفة الرسمية.
ولفت إلى "تشكيل لجنة من قبل المديرية العامة للتقويم والامتحانات لدراسة ما يخص الطلبة الراسبين بمرحلة السادس الإعدادي للعام الدراسي 2022 ــ 2023، وهي أما شمولهم بنظام المحاولات أو اعتبار العام الدراسي الحالي سنة عدم رسوب وتحويلهم إلى الفرع العلمي وسيتم اصدار ذلك من خلال اللجنة".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)