العراق يتأهل لنصف نهائي “تيك بول” بدورة الألعاب الآسيوية للشباب
السوداني يعلن قرب إكمال المرحلة الأولى لمشاريع فك الاختناقات في بغداد
اجتماع للإطار يفضي لتشديد على ضمان حرية الناخب بيوم الانتخابات
موسكو: لافروف وروبيو يناقشان خطوات تنفيذ تفاهمات بوتين وترامب
تحقق من هذه العلامات لاكتشاف ورم الدماغ
السوداني يُخير "حاملي السلاح": اما الانخراط في المؤسسات الأمنية أو الانتقال إلى العمل السياسي
اجتماع هام.. ترامب يتجاهل زيلينسكي وممتعض من عدم حصوله على جائزة نوبل
البنك المركزي يُحصي نسبة الدين العام للناتج الإجمالي للعراق: أقل من مثيلاتها بأمريكا واليابان ومصر
نبيه بري يوضح تفاصيل سقوط مقترح التفاوض مع "إسرائيل"
الاتحاد الأوروبي يفشل في التوصل إلى اتفاق بشأن العقوبات على روسيا
التربية النيابية: أوصينا بعدم منح دور ثالث للامتحانات الوزارية لتسببه بتهاون لدى الطلبة
بغداد- ميل
أكدت لجنة التربية النيابية، اليوم الثلاثاء، أن وزارة التربية تعاني كغيرها من نقل الموظفين ما يؤدي إلى إرباك إداري يؤثر سلبًا في عمل الدوائر التربوية، فيما لفتت إلى أنها ليست مع اعتماد أكثر من دورين للامتحانات الوزارية كون هذا الأمر يخلق نوعًا من التهاون لدى الطلبة وأوصت بعدم منح دور ثالث.
وقال عضو لجنة التربية النيابية طعمة اللهيبي، إن "وزير التربية يعمل بجد لاستكمال التحضيرات الخاصة بالعام الدراسي الجديد"، مشيرًا إلى أن "هذا الأسبوع سيشهد لقاءات مكثفة بين اللجنة والوزارة لمتابعة ملف الاستعدادات الدراسية، والتسوية الخاصة بالنقل وسد النقص في الملاكات، التي حُدد لها أسبوع واحد فقط ثم تغلق".
وأضاف، أن "الوزارة تعاني كغيرها من نقل الموظفين، ما يؤدي إلى إرباك إداري يؤثر سلبًا في عمل الدوائر التربوية"، مؤكدا أن "وزير التربية عازم على إيقاف أي تنقلات بعد إتمام عملية التسوية، ولن يتم السماح بأي استثناءات إلا في الحالات الحرجة".
وشدد اللهيبي على أن "لجنة التربية ليست مع اعتماد أكثر من دورين للامتحانات الوزارية"، معتبرًا أن "هذا الأمر قد يخلق نوعًا من التهاون لدى الطلبة، وأن لجنته توصي بعدم منح دور ثالث، لكن القرار النهائي يبقى في يد وزارة التربية".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)