كاتس: واشنطن ستقود قوة متعددة الجنسيات لنزع سلاح حماس
مصرع أكثر من 100 شخص جراء انهيار أرضي في منجم ذهب بالكونغو الديمقراطية
المفوضية تحدد موعد اعلان نتائج الانتخابات النهائية
مسؤول إيراني: إسرائيل هاجمت مصنع وقود نووي استنادا لمعلومات الوكالة الدولية للطاقة الذرية
الموانئ: النفق المغمور يعزز مشروع طريق التنمية ويوفر آلاف فرص العمل
توثيق 32 حالة اغتصاب لهاربات من الفاشر بالسودان
الزراعة تباشر بتجهيز بذور الحنطة من الرتب العليا للمزارعين في عموم العراق
السوداني يوجه باستمرار الجهود بنفس وتيرة العمل بإنجاز المقطع الاول لشارع الرشيد
العمل تعلن إيقاف الإعانة بعد رفض المستفيد لثلاث فرص عمل
انقرة: ترامب أكد ضرورة إلغاء قانون "كاتسا"
اخصائي يوضح العلاقة بين الإكثار في استخدام ’الموبايل’ وقلّة التركيز لدى الأطفال
بغداد- ميل
سلّط الطبيب النفسي مخلد الفضلي، الضوء على العلاقة بين الإكثار في استخدام أجهزة الهواتف النقالة من قبل الأطفال، وقلّة التركيز خلال الدراسة.
وقال الفضلي في تدوينة، إنه "كلما أكثر الطفل من الموبايل والأيباد، كلما قلّ تركيزه بالدراسة وأتعب أهله والمدرسين بتدريسه".
وأضاف، "لدينا مرحلتنا، وهي الوعي واللاوعي، فالوعي: يكون الطفل مركزاً في اللعبة أو الفيديو فترة طويلة، بحيث يستهلك أغلب قدرات الخلايا المسؤولة عن التركيز بالوعي، وعندما يقبل على الدراسة ينسى ما قام بحفظه بسرعة".
وتابع، "اللاوعي: الألعاب خاصة التي تحتوي على مراحل، والطفل يكون اللاوعي لديه مشغول بكيفية إكمال المرحلة القادمة، فيزيد تشتته ويقل تركيزه أكثر بالدراسة، لذلك أغلب الأمهات يعانون من قلّة تركيز الطفل بالدراسة".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)