القضاء يغلق التحقيق بقضية الدكتورة بان زياد.. انتحرت ولم تقتل
كبس لها بقلب أحمر.. رونالدو يتفاعل مع منشور فنانة عراقية ويثير ضجة
بشرى لمرضى السكري.. إنجاز علمي خارق يعيد إمكانية إنتاج الأنسولين
العراق يعد خطة لمواجهة الجفاف وتبعات التحديات المناخية
السوداني يثني على الاتحاد الأوروبي ويعده "شريكا استراتيجياً" للعراق
ابتكار معجون من الشعر لحماية الأسنان
المالية تعلن شمول خريجي الإعدادية الإسلامية بالوقفين الشيعي والسني بالوصف الوظيفي
طقس العراق.. اعتدال يكسر الحرارة الشديدة في العشرة الأخيرة من آب
الذهب يزداد سطوعاً مدعوما بانخفاض عوائد سندات الخزانة الأمريكية
ترامب لزيلنسكي: تريد إنهاء الحرب أنسى استعادة القرم و الانضمام إلى "الناتو"
اخصائي يوضح العلاقة بين الإكثار في استخدام ’الموبايل’ وقلّة التركيز لدى الأطفال
بغداد- ميل
سلّط الطبيب النفسي مخلد الفضلي، الضوء على العلاقة بين الإكثار في استخدام أجهزة الهواتف النقالة من قبل الأطفال، وقلّة التركيز خلال الدراسة.
وقال الفضلي في تدوينة، إنه "كلما أكثر الطفل من الموبايل والأيباد، كلما قلّ تركيزه بالدراسة وأتعب أهله والمدرسين بتدريسه".
وأضاف، "لدينا مرحلتنا، وهي الوعي واللاوعي، فالوعي: يكون الطفل مركزاً في اللعبة أو الفيديو فترة طويلة، بحيث يستهلك أغلب قدرات الخلايا المسؤولة عن التركيز بالوعي، وعندما يقبل على الدراسة ينسى ما قام بحفظه بسرعة".
وتابع، "اللاوعي: الألعاب خاصة التي تحتوي على مراحل، والطفل يكون اللاوعي لديه مشغول بكيفية إكمال المرحلة القادمة، فيزيد تشتته ويقل تركيزه أكثر بالدراسة، لذلك أغلب الأمهات يعانون من قلّة تركيز الطفل بالدراسة".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)