برشلونة يقصي اتلتيكو مدريد ويتأهل لملاقاة الريال في نهائي كأس الملك
سقوط 7 شهداء اثر العدوان الصهيوني على مطار حماة العسكري في سوريا
بسبب "أنشطة معادية" .. ليبيا تغلق مقرات منظمات دولية غير حكومية
موسكو وطهران تناقشان عملية المفاوضات بشأن البرنامج النووي الإيراني
تقارير: النادي الملكي يخطط للتعاقد مع مدرب ليفربول السابق
الداخلية توجه التحقيق بشأن الحادث الذي حصل في الشرطة الاتحادية
دولة خليجية تستعين بالربط الكهربائي الإقليمي لحل أزمة انقطاع التيار
التعليم: مؤشر البحث العلمي شهد نموًا ملحوظًا
الحرس الثوري: تداعيات الرد الإيراني ستفتح فصلا جديدا في معادلات الإقليم والعالم
اعتقال عصابة خطرة تتاجر بالمخدرات في بغداد
اخصائي يوضح العلاقة بين الإكثار في استخدام ’الموبايل’ وقلّة التركيز لدى الأطفال
بغداد- ميل
سلّط الطبيب النفسي مخلد الفضلي، الضوء على العلاقة بين الإكثار في استخدام أجهزة الهواتف النقالة من قبل الأطفال، وقلّة التركيز خلال الدراسة.
وقال الفضلي في تدوينة، إنه "كلما أكثر الطفل من الموبايل والأيباد، كلما قلّ تركيزه بالدراسة وأتعب أهله والمدرسين بتدريسه".
وأضاف، "لدينا مرحلتنا، وهي الوعي واللاوعي، فالوعي: يكون الطفل مركزاً في اللعبة أو الفيديو فترة طويلة، بحيث يستهلك أغلب قدرات الخلايا المسؤولة عن التركيز بالوعي، وعندما يقبل على الدراسة ينسى ما قام بحفظه بسرعة".
وتابع، "اللاوعي: الألعاب خاصة التي تحتوي على مراحل، والطفل يكون اللاوعي لديه مشغول بكيفية إكمال المرحلة القادمة، فيزيد تشتته ويقل تركيزه أكثر بالدراسة، لذلك أغلب الأمهات يعانون من قلّة تركيز الطفل بالدراسة".
جميع الحقوق محفوظة (ميل نيوز)